Высшее профессиональное

Свердловский государственный педагогический институт (СПГИ), г. Екатеринбург

• Специальность/направление: Олигофренопедагогика и логопедия
• Квалификация по диплому: Учитель и логопед вспомогательной школы
• Год окончания: 1973

Профессиональная переподготовка

ООО «Международные Образовательные Проекты» Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн», г. Санкт-Петербург

• Специальность/направление: Учитель-дефектолог: специалист по работе с обучающимися с нарушениями слуха
• Квалификация по диплому: Учитель-дефектолог по работе с детьми с нарушениями слуха
• Год окончания: 2023

Без степени

Без звания

АНО ДПО «ЛингваНова», г. Екатеринбург

• Дети с ЗПР: реальные социальные трудности и перспективы самореализации (2024)
• Источник психического развития ребенка с нарушениями зрения: успешные педагогические стратегии (2024)
• От эмоциональной изоляции к сотрудничеству и общению: что нужно знать педагогу о детях с РАС (2024)
• Познавательный потенциал: современные технологии образования и социальной интеграции детей с интеллектуальными нарушениями (2024)
• Психолого-педагогические условия развития личности ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата (2024)
• Пути взаимопонимания: как удовлетворить психолого-педагогические потребности детей с нарушениями речи? (2024)
• Реализация индивидуальных траекторий обучения и социализации детей с ОВЗ в рамках реализации инклюзии в соответствии с требованиями ФАОП (2024)
• Слышать не значит говорить. Психолого-педагогические потребности детей с нарушением слуха (2024)
• Социальные векторы образования детей с ТМНР (2024)

АНО ДПО «Открытое образование», Москва

• Содержание и технологии работы педагога по организации участия детей в безопасном дорожном движении и вовлечению их в деятельность отрядов юных инспекторов движения (2023)

ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» (ИРО), г. Екатеринбург

• Нормативное и организационно-техническое обеспечение защиты персональных данных в образовательной организации (с использованием дистанционных образовательных технологий) (2019)

ООО «Столичный учебный центр», г. Москва

• Работа с одаренными детьми: Развитие и совершенствование системы работы в условиях реализации ФГОС (2019)

ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов

• Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20 (2021)
• Обработка персональных данных в образовательных организациях (2020)
• Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19) (2021)

ООО СП «Содружество», г. Москва

• Деятельность тьюторов в условиях модернизации технологий и содержания обучения в соответствии с новыми ФГОС, ПООП и концепциям модернизации учебных предметов (предметных областей), в том числе, по адаптированным образовательным программам для обучающихся с ОВЗ (2019)

ФБУН «ФНЦ Медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения», г. Пермь

• Обучающая (просветительская) программа по вопросам здорового питания для групп населения, проживающих на территориях с особенностями в части воздействия факторов окружающей среды (2021)

ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения» (Просвет), г. Москва

• Для педагогов образовательных организаций по взаимодействию с компонентами цифровой образовательной среды на платформе ФГИС «Моя школа» (2023)

ООО «Международные Образовательные Проекты» Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн», г. Санкт-Петербург

• Учитель-дефектолог: специалист по работе с обучающимися с нарушениями слуха (2023)

53 года 7 месяцев 29 дней

3 года 11 месяцев 16 дней