О центре - Всероссийская научно-практическая конференция (9 февраля 2012) - Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо»

A A A Ц Ц Ц Ц

ШРИФТ:

Arial Times New Roman

ИНТЕРВАЛ:

КЕРНИНГ:

Обычный Средний Большой

ИЗОБРАЖЕНИЯ:

Черно-белые Цветные

Для слабовидящих Обычная версия

Центр психолого-медико-социального сопровождения «Эхо»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы

Архив конференций

Всероссийская научно-практическая конференция (9 февраля 2012)

Информация и документы (4)

Безделкина Н.И., Смирнова Н.Я. - Формирование чувства патриотизма у слабослышащих учащихся на занятиях по гражданскому воспитанию

Важенина Е.С. и соавторы - Верботональный метод обучения детей с нарушениями слуха. Основные элементы верботональной системы

Важенина Е.С. и соавторы - Мониторинг по оценке слухоречевого развития детей

Васильева А.И. и соавторы - Верботональный метод обучения детей с нарушениями слуха. Основные элементы верботональной системы

Васильева В.А. - Компьютер в жизни выпускников

Волкова Е.В. - Расширение словарного запаса и развитие просодической стороны речи у детей с нарушением слуха на материале скороговорок с использованием ИКТ

Деева Т.И. - Использование ИКТ на уроках русского языка

Демина О.В. - Использование проектной деятельности в начальной школе со слабослышащими учащимися

Елесина И.Ю. - Оказание социальной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях МСКОУ на 2011-2012 учебный год

Иванова Н.В. - Формирование универсальных учебных действий на занятиях по развитию слухового восприятия и внеклассных занятиях с использованием презентаций

Ильяшенко Е.Г. - Актуальные аспекты профессионального обучения лиц с нарушениями слуха

Ильяшенко Е.Г. - Проблемы профессионального самоопределения и профессиональной ориентации детей с нарушенным слухом

Ковальская Н.Г. - Значение технических средств в реабилитации детей с депривацией слуха на индивидуальных занятиях по развитию нарушенной слуховой функции и формированию произносительной стороны речи

Козлова О.Л., Шмакова О.Ю. - Из опыта работы по обучению ребенка с нарушенным слухом в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи

Комарова Е.Ю. - Разработка и использование навигатора интеллектульно-профессионального развития в образовательном процессе для обучающихся с нарушением слуха

Комарова М.М., Комарова Е.Ю. - Опыт использования компетентностно-ориентированного методического обеспечения в профессиональном образовании для обучающихся с нарушением слуха

Коровникова Л. Н. - Обучение глухих детей русскому языку в системе дистанционного образования

Котова Г.Л. - Вопросы психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки детей с нарушениями слуха

Масленникова Г.А. - Организация методического сопровождения специалистов Свердловской области по работе с детьми с нарушением слуха

Молчанова И.А. - Использование компьютерной программы «Я слышу! Я говорю!» при работе с детьми с кохлеарной имплантацией

Пискарева М.М. и соавторы - Новые формы работы учителей-дефектологов МБСКОУ школы—интерната II вида №12 по обогащению словаря и развитию речи слабослышащих учащихся с использованием ИКТ

Раинчик Е.С. - Из опыта использования звукоусиливающей аппаратуры при обучении детей с нарушенным слухом на уроках русского языка и развития речи

Рекомендации по обучению чтению неслышащих детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости

Сивкова Л.Н., Александрова О.В. - Система психолого-педагогического сопровождения слабослышащих учащихся в условиях специальной коррекционной общеобразовательной школы № 126

Созонтова Т.С. - Использование упражнений, связанных с проектной деятельностью учащихся, на занятиях по развитию слухового восприятия и обучению произношению

Сорокина И.С. - Опыт профориентационной работы в Пермской школе-интернате для детей с нарушением слуха на примере участия в молодежном Форуме «Карьера в Прикамье»

Сошникова Н.Г. - Организация психолого-педагогического сопровождения детей после кохлеарной имплантации в условиях общеобразовательной школы

Третьякова Н.Ю. - Использование различных видов звукоусиливающей аппаратуры в обучении детей с нарушенным слухом

Эльмурзаева Г.А. - Проект воспитательной работы в специальном (коррекционном) классе II вида

Яговкина Л.С. - Подготовка родителей к содействию образованию детей с нарушенным слухом

Powered by Phoca Download